Zespół Szkół Nr 2 w Pabianicach
Wyróznienia
122 miejsce w Polsce
8 miejsce w województwie łódzkim
91 miejsce w rankingu maturalnym w Polsce
Wyspecjalizowana kadra
Nauczyciele ciągle podnoszą swój warsztat wiedzy, dbają o dobro uczniów oraz o atmosferę panującą w szkole.
Profesjonalne pracownie
Szkoła została wyposażona w profesjonalne sale z nowoczesnym sprzętem komputerowym i graficznym. Ponadto jako jedyna szkoła w powiecie posiadamy pracownię 3D.
Wysoki poziom kształcenia
Dbamy o wysoki poziom edukacji w naszej placówce. Od wielu lat uczniowie naszej szkoły biorą udział w różnorodnych konkursach i turniejach międzyszkolnych, miejskich, wojewódzkich, a także ogólnopolskich.
Projekty Unii Europejskiej
W naszej szkole realizowane są unijne projekty „Edukacja dla Przemysłu 4.0” oraz Erasmus, rozwijające kompetencje technologiczne uczniów i umożliwiające międzynarodową wymianę doświadczeń.
Z życia szkoły
Turbolandeskunde
Etap regionalny konkursu: Wędrówka po krajach niemieckiego obszaru językowego.
Wiedza niezbędna
Ten zawód cieszy się największym zaufaniem społecznym. Najczęściej wymieniane powody to: profesjonalizm, gotowość do pomocy i poświęcenie w sytuacjach zagrożenia. Zacząć można już w wieku nastoletnim.
O szkole
Nasza szkoła działa od 1946 roku początkowo jako Gimnazjum Pabianickiej Spółki Akcyjnej Przemysłu Chemicznego. Pan Leopold Pawłowski tworzył szkołę niemal z niczego. Dzięki wieloletniej pracy kadry, jak i uczniów obecnie funkcjonujemy, jako Zespół Szkół nr 2 im. prof. Janusza Groszkowskiego i osiągamy liczne sukcesy w nauce, sporcie, jak i na innych płaszczyznach.
Kierunki kształcenia
Technikum:
- Technik Informatyk
- Technik grafiki i poligrafii cyfrowej
- Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej
- Technik technologii żywności (z elementami dietetyki)
- Technik analityk (z elementami kosmetologii)
- Technik elektronik
- Technik automatyk transportu bliskiego
- Technik elektryk
- Technik ochrony środowiska
Liceum:
- Oddział sportowy (koszykówka)
- Oddział mundurowy
Partnerzy i certyfikaty:
